优乐彩票_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

首页 > 教育资源 > 教学设计 > 优乐彩票安卓版app下载安装

《蛇肚子里的象》教学设计

[移动版] 作者:佚名

《蛇肚子里的象》教学设计

一是把教育实践活动作为重大机遇,着力提高党员、干部改进作风的思想自觉和行动自觉,加深对持之以恒推进作风建设的认识。

教学目标:

刘学军表示。

2 过程与方法:有感情地朗读课文,在把握课文内容的基础上理解作者的写作意图。了解课文的几处对比描写的作用。

3 情感态度与价值观:体会作者的写作意图。

教学重点

抓好加快推进全面建成小康社会、重大产业项目建设、夯实农业基础,重点领域改革、开放型经济发展、民生保障和改善、专项资金规范管理等方面的工作,落实国企改革、农村饮水安全、湘江保护与治理等重点事项,

2.理解孩子和大人的思考为什么会不同。

教学难点:

有感情地朗读课文,在把握课文内容的基础上理解作者的写作意图。

课时时数:2课时

企业与毕业生面对面双向选择。

教学准备:幻灯片

教学进程:

第一课时

具体预报如下:  9日下午到10日白天:永州、郴州及株洲多云,部分地区有阵雨或雷阵雨,其{title}他地区晴天到多云,午后到傍晚局地有阵雨或雷阵雨;北风2-3级;今天最高气温35-37℃,

1.同学们,你们知道《小王子》这本书吗?能说说对它的了解吗?

2.《小王子》是书籍世界里的一个奇迹。它的作者是法国的圣埃克苏佩里,他不是一个职业作家,而是一名空军飞行员。但是,在西方世界,这本书的印数仅次于《圣经》,迄今已发行了许多亿册。这个成绩的确也得之无愧,世上只有极少数作品,如此精美又如此质朴,如此深刻又如此平易近人,从内容到形式都几近于完美,却不落丝毫斧凿痕迹,宛若一块浑然天成的美玉。

《小王子》被称做哲理童话。的确,这本书不但非常适合于孩子们阅读,同时更是写给某一些成人看的。用作者的话来说,它是献给那些曾经是孩子并且记得这一点的大人的。

3.这节课就让我们来读读书中的小故事,请同学们一起轻轻地读课题——《蛇肚子里的象》。

4.读课题的时候,你的脑海中闪现出了什么问题吗?

(如:蛇肚子里怎么会有象呢?这是怎么回事呢?)

二、初读课文,学习生字

⒈我们请一名同学给大家读一遍课文,其他同学仔细听,并把需要提醒同学注意的字词的读音做好标记,并把不理解的词语画出来。

⒉订正朗读中的错误,评议朗读情况。

  潇湘晨报记者覃剑 通讯员刘奕芸1—5月湖南工业运行平稳 商品房销售额下降9%_湖南新闻_永州新闻网红网长沙6月24日讯(记者 刘容)湖南省统计局今日发布了前5月全省经济运行情况。

⑴学生强调需要注意的字词的读音:

这标志着 吉利九华成为我省汽车制造业的 龙头老大。

杜家毫回答说,十八届三中全会提出了推进国家治理体系和治理能力现代化。

⑵强调生字字形:

他认为,应该继续努力改变应试教育的局面。

帽:巾+冒

⑶查词典解决生词:

咀嚼:把食物嚼碎。

囫囵:整个的,完整的。

杰作:杰出的作品。

剖视:深入分析,仔细观察。

刘学军介绍,每人限投稿一件,需注明 城市微改造应征作品及作者姓名、详细联系方式、身份证号码及复印件。

心灰意懒:情绪低落,意志消沉。

例行节约反对浪费有关规定出台以来,住宿餐饮业增速回落明显,近期企稳回升。

三、再读课文,了解大意

1.现在请同学们带着自己的问题轻声朗读课文,并且想一想:这篇课文主要写了什么故事呢?

2.用自己的话概括课文的主要内容。

(这篇课文主要写“我”画了两幅“蛇肚子里的象”的作品,可是却无法让大人们理解。而当“我”不再和他们研究图画转而谈论大人们感兴趣的话题时,他们都很高兴。)

3.课文围绕着两幅作品的产生及相关的故事进行记叙,你能依此为线索,把文章分成两个部分吗?

学生尝试把课文分成这样两个部分,感受作者清楚、有序的表达:

第一部分(第1—4自然段)写“我”画了两幅蛇肚子里的象,可大人们都不能理解。

第二部分(第5自然段)写“我”迎合大人们的世界,从他们的角度出发思考问题,这样才能使他们接受。

4.请同学们在小组内再来读读课文。

易炼红先后来到了花侯路、黎托街道川河社区、潭阳社区等地进行调研。

1.读熟课文;

2.阅读相关文章。

第二课时

  其团伙骨干成员邓高杰找来猎枪,并从永定区、桑植县召集100余人,每人发一副白手套、一把刀,统一乘坐车辆 浩浩荡荡赶到约架地点。

请两名同学分别来读文章的两个部分,我们一同来回忆文章的主要内容。

  二要切实强化固本培元和制度约束,坚持思想建党和制度治党紧密结合。

二、精读课文,理解主题

1.你们还记得在读课题、课文时脑海中出现的问题吗?请你提出来,我们大家一起来思考,看看我们能解决哪些问题。如果不能马上解决的,我们再通过读书、深入思考尝试解决,好吗?

(学生提出问题,并相机解决。老师把较难的问题板书在黑板上。)

2.请大家带着问题默读课文,看看在文中能不能找到答案,把相关的语句画出来,可以在旁边写上简洁的批注。

(学生默读课文,教师巡视。)

3.学生交流阅读感受。

湖南省代表团此行还带来了数十名企业界代表,考察新疆经贸环境,寻求两地经贸合作。

这些以价换量的措施有利于促进市场成交,但一定程度上促使房价下降。

A.我给大人看我的杰作,还问他们看了我的画怕不怕。

“一顶帽子有什么可怕的?”

B.为了让大人看懂,我又补画了蛇的内部。

大人劝我别画什么剖视的或不剖视的蟒蛇图,把心思用到地理、历史、算术和语法上去。

C.我不得不另选一个职业……

目前是个项目建设的黄金时期,抢工期赶任务的愿望强烈,但是这些都给抓安全生产带来了严峻的挑战,各级政府和单位要不折不扣地把安全事故责任落实到位。

D.我跟他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带。

  四要建立健全长效机制{title}。

⑴能读懂这些句子吗?可以联系平时的生活感受,说说自己读懂了什么。

(A.我画了一幅图画,一条蛇把大象吞进了肚子里。可是大人们却看不出来,认为那只是一顶帽子,没有害怕的感觉。

  二要切实强化固本培元和制度约束,坚持思想建党和制度治党紧密结合。

C. 虽然我的兴趣、作品没有得到大人们的理解和认可,但是我仍然不放弃,仍然坚持自己充满童心和想象的世界。

D.我适应大人的世界,大人们能接受这样的我。)

⑵老师引导学生总结:作者的作品无法得到大人的认同和理解。孩子和大人思考问题的角度是不同的,面对同一个问题,大人和孩子经常会有不同的看法。

 优乐彩票官网首页/2    1 2 下一页 尾页

随机推荐